{"id":98,"date":"2018-08-04T21:03:52","date_gmt":"2018-08-04T19:03:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lapasiondeeducar.com\/?p=98"},"modified":"2020-07-02T12:42:29","modified_gmt":"2020-07-02T10:42:29","slug":"moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/","title":{"rendered":"M\u00f3viles en los colegios: nuevo reto educativo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/boys-cellphones-children-159395-1024x799.jpg\" alt=\"M\u00f3viles en los colegios\" width=\"750\" height=\"585\" class=\"alignnone wp-image-99 size-large\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/boys-cellphones-children-159395-1024x799.jpg 1024w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/boys-cellphones-children-159395-300x234.jpg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/boys-cellphones-children-159395-768x599.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#Hablemos_de_los_telefonos_moviles_en_los_colegios_Con_la_adjudicacion_de_licencias_de_telefonia_movil_en_marzo_del_2000_comenzo_una_nueva_era_de_la_comunicacion_en_Espana_Desde_entonces_la_utilizacion_del_movil_no_ha_dejado_de_crecer_en_todas_las_edades_Segun_el_Instituto_Nacional_de_Estadistica_el_25_de_los_ninos_de_10_anos_dispone_de_un_terminal_porcentaje_que_alcanza_el_94_al_cumplir_los_15_Nueve_de_cada_diez_adolescentes_lo_usan_habitualmente_pues_facilita_la_comunicacion_y_el_intercambio_La_experiencia_de_los_adultos_muestra_tambien_la_dependencia_que_puede_generar\" >Hablemos de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en los colegios. Con la adjudicaci\u00f3n de licencias de telefon\u00eda m\u00f3vil, en marzo del 2000, comenz\u00f3 una nueva era de la comunicaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Desde entonces la utilizaci\u00f3n del m\u00f3vil no ha dejado de crecer en todas las edades. Seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edstica, el 25% de los ni\u00f1os de 10 a\u00f1os dispone de un terminal, porcentaje que alcanza el 94% al cumplir los 15. Nueve de cada diez adolescentes lo usan habitualmente, pues facilita la comunicaci\u00f3n y el intercambio. La experiencia de los adultos muestra tambi\u00e9n la dependencia que puede generar.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#El_uso_del_movil_suscita_un_debate_especifico_en_el_ambito_escolar_No_solo_por_las_posibilidades_para_el_envio_de_mensajes_fotos_videos_entretenimiento_situaciones_de_bullying_etc_A_padres_y_educadores_preocupa_tambien_la_tendencia_al_aislamiento_en_recreos_y_tiempos_libres_por_causa_del_movil_asi_como_los_posibles_efectos_en_el_ambito_academico_la_disponibilidad_inmediata_y_la_atencion_requerida_en_clase_pueden_ser_dificilmente_compatibles_y_disminuir_el_rendimiento_Al_mismo_tiempo_algunos_profesores_lo_utilizan_para_trabajar_en_el_aula_el_programa_Kahoot_por_ejemplo_permite_repasar_conceptos_de_forma_entretenida_con_preguntas_y_respuestas_a_traves_del_movil_En_esta_situacion_se_discute_si_procede_restringir_el_uso_de_modo_generalizado_o_solo_en_algunas_etapas_en_que_espacios_debe_permitirse_la_utilizacion_y_en_cuales_no_Tanto_los_padres_como_la_comunidad_educativa_buscan_el_mejor_modo_de_proceder_para_hacer_frente_al_fenomeno\" >El uso del m\u00f3vil suscita un debate espec\u00edfico en el \u00e1mbito escolar. No s\u00f3lo por las posibilidades para el env\u00edo de mensajes, fotos, v\u00eddeos, entretenimiento, situaciones de bullying, etc. A padres y educadores preocupa tambi\u00e9n la tendencia al aislamiento en recreos y tiempos libres por causa del m\u00f3vil, as\u00ed como los posibles efectos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico: la disponibilidad inmediata y la atenci\u00f3n requerida en clase pueden ser dif\u00edcilmente compatibles, y disminuir el rendimiento. Al mismo tiempo, algunos profesores lo utilizan para trabajar en el aula: el programa Kahoot, por ejemplo, permite repasar conceptos de forma entretenida, con preguntas y respuestas a trav\u00e9s del m\u00f3vil. En esta situaci\u00f3n se discute si procede restringir el uso de modo generalizado, o s\u00f3lo en algunas etapas; en qu\u00e9 espacios debe permitirse la utilizaci\u00f3n, y en cu\u00e1les no. Tanto los padres como la comunidad educativa buscan el mejor modo de proceder para hacer frente al fen\u00f3meno.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#La_Consejeria_de_educacion_del_Gobierno_Vasco_ha_dado_libertad_a_los_centros_para_decidir_lo_que_estimen_oportuno_Otros_paises_de_nuestro_entorno_difieren_en_la_respuesta_En_Francia_cumpliendo_la_promesa_del_presidente_Macron_en_la_campana_electoral_el_texto_aprobado_en_junio_por_la_Asamblea_Nacional_considera_que_el_uso_del_movil_%E2%80%9Cprovoca_numerosas_disfunciones_incompatibles_con_la_mejora_del_clima_escolar%E2%80%9D_Tambien_en_los_tiempos_libres_%E2%80%9Cpuede_ser_nefasto_al_reducir_la_actividad_fisica_y_limitar_las_interacciones_sociales%E2%80%9D_A_partir_de_septiembre_los_moviles_estaran_prohibidos_en_los_colegios_e_institutos_para_los_menores_de_15_anos_Aunque_muchos_centros_ya_lo_consideraban_en_sus_reglamentos_la_nueva_ley_les_ofrece_una_base_juridica_mas_solida\" >La Consejer\u00eda de educaci\u00f3n del Gobierno Vasco ha dado libertad a los centros para decidir lo que estimen oportuno. Otros pa\u00edses de nuestro entorno difieren en la respuesta. En Francia, cumpliendo la promesa del presidente Macron en la campa\u00f1a electoral, el texto aprobado en junio por la Asamblea Nacional considera que el uso del m\u00f3vil \u201cprovoca numerosas disfunciones, incompatibles con la mejora del clima escolar\u201d. Tambi\u00e9n en los tiempos libres \u201cpuede ser nefasto al reducir la actividad f\u00edsica y limitar las interacciones sociales\u201d. A partir de septiembre, los m\u00f3viles estar\u00e1n prohibidos en los colegios e institutos para los menores de 15 a\u00f1os. Aunque muchos centros ya lo consideraban en sus reglamentos, la nueva ley les ofrece una base jur\u00eddica m\u00e1s s\u00f3lida.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#En_el_Reino_Unido_la_opinion_publica_debate_desde_hace_tiempo_sobre_el_asunto_Un_estudio_de_la_London_School_of_Economics_lo_analiza_desde_el_rendimiento_de_los_alumnos_El_informe_%E2%80%98Technology_Distraction_Student_Performance_toma_como_referencia_una_serie_de_datos_sobre_la_poblacion_escolar_decisiones_adoptadas_en_los_centros_respecto_de_los_moviles_calificaciones_obtenidas_los_ultimos_anos_y_la_expansion_de_la_telefonia_por_franjas_de_edades_Partiendo_de_la_a_utilizacion_habitual_del_movil_por_el_90_de_la_poblacion_estudiantil_considera_las_diferencias_en_los_resultados_segun_las_fechas_de_implementacion_de_las_prohibiciones_en_algunas_escuelas_Entre_las_conclusiones_destaca_que_despues_de_la_prohibicion_los_estudiantes_de_16_anos_mejoraron_sus_calificaciones_un_641_El_dato_mas_sorprendente_se_refiere_no_obstante_a_los_alumnos_con_peor_rendimiento_de_la_clase_mejoraron_sus_calificaciones_en_un_1423_mientras_que_los_de_buenas_notas_%E2%80%93con_mas_facilidad_para_concentrarse%E2%80%93_apenas_experimentaron_variacion_El_Gobierno_britanico_ha_dejado_que_cada_colegio_decida_pues_conocen_mejor_las_circunstancias_de_sus_alumnos\" >En el Reino Unido la opini\u00f3n p\u00fablica debate desde hace tiempo sobre el asunto. Un estudio de la London School of Economics lo analiza desde el rendimiento de los alumnos. El informe \u2018Technology, Distraction &amp; Student Performance\u2019 toma como referencia una serie de datos sobre la poblaci\u00f3n escolar, decisiones adoptadas en los centros respecto de los m\u00f3viles, calificaciones obtenidas los \u00faltimos a\u00f1os, y la expansi\u00f3n de la telefon\u00eda por franjas de edades. Partiendo de la a utilizaci\u00f3n habitual del m\u00f3vil por el 90% de la poblaci\u00f3n estudiantil, considera las diferencias en los resultados, seg\u00fan las fechas de implementaci\u00f3n de las prohibiciones en algunas escuelas. Entre las conclusiones destaca que, despu\u00e9s de la prohibici\u00f3n, los estudiantes de 16 a\u00f1os mejoraron sus calificaciones un 6,41%. El dato m\u00e1s sorprendente se refiere, no obstante, a los alumnos con peor rendimiento de la clase: mejoraron sus calificaciones en un 14,23%, mientras que los de buenas notas \u2013con m\u00e1s facilidad para concentrarse\u2013 apenas experimentaron variaci\u00f3n. El Gobierno brit\u00e1nico ha dejado que cada colegio decida, pues conocen mejor las circunstancias de sus alumnos.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#Las_medidas_adoptadas_por_los_centros_incluida_la_prohibicion_quiza_atajen_temporalmente_el_problema_pero_no_solucionan_la_dependencia_tecnologica_de_los_jovenes_La_dimension_ultima_del_fenomeno_se_situa_en_el_ambito_de_la_educacion_Es_un_aspecto_novedoso_que_requiere_una_actitud_proactiva_tanto_en_el_hogar_como_en_la_escuela_Establecer_pautas_y_limites_en_este_ambito_es_importante_en_la_misma_medida_que_los_demas_aspectos_del_arte_de_educar_A_la_vista_de_su_experiencia_en_casa_los_padres_demandan_ayuda_para_orientar_a_sus_hijos_en_la_era_tecnologica_mostrando_lo_que_tienen_de_valioso_los_medios_a_su_alcance_y_educando_para_su_utilizacion_responsable_Tambien_los_docentes_tenemos_un_gran_campo_en_la_forja_de_los_alumnos_en_habitos_saludables_Pero_mas_alla_de_argumentos_y_controles_el_esfuerzo_sera_eficaz_si_va_acompanado_del_propio_ejemplo_en_el_uso_adecuado_de_las_posibilidades_tecnicas\" >Las medidas adoptadas por los centros, incluida la prohibici\u00f3n, quiz\u00e1 atajen temporalmente el problema, pero no solucionan la dependencia tecnol\u00f3gica de los j\u00f3venes. La dimensi\u00f3n \u00faltima del fen\u00f3meno se sit\u00faa en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Es un aspecto novedoso que requiere una actitud proactiva, tanto en el hogar como en la escuela. Establecer pautas y l\u00edmites en este \u00e1mbito es importante en la misma medida que los dem\u00e1s aspectos del arte de educar. A la vista de su experiencia en casa, los padres demandan ayuda para orientar a sus hijos en la era tecnol\u00f3gica, mostrando lo que tienen de valioso los medios a su alcance y educando para su utilizaci\u00f3n responsable. Tambi\u00e9n los docentes tenemos un gran campo en la forja de los alumnos en h\u00e1bitos saludables. Pero, m\u00e1s all\u00e1 de argumentos y controles, el esfuerzo ser\u00e1 eficaz si va acompa\u00f1ado del propio ejemplo en el uso adecuado de las posibilidades t\u00e9cnicas.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/#Jose_R_Garitagoitia_es_Doctor_en_Ciencias_Politicas_y_Derecho_Internacional_Publico_Ha_sido_docente_del_Oratory_School_y_actualmente_es_profesor_de_Gaztelueta\" >Jos\u00e9 R. Garitagoitia \u00a0es Doctor en Ciencias Pol\u00edticas y Derecho Internacional P\u00fablico. Ha sido docente del Oratory School y actualmente es profesor de Gaztelueta<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Hablemos_de_los_telefonos_moviles_en_los_colegios_Con_la_adjudicacion_de_licencias_de_telefonia_movil_en_marzo_del_2000_comenzo_una_nueva_era_de_la_comunicacion_en_Espana_Desde_entonces_la_utilizacion_del_movil_no_ha_dejado_de_crecer_en_todas_las_edades_Segun_el_Instituto_Nacional_de_Estadistica_el_25_de_los_ninos_de_10_anos_dispone_de_un_terminal_porcentaje_que_alcanza_el_94_al_cumplir_los_15_Nueve_de_cada_diez_adolescentes_lo_usan_habitualmente_pues_facilita_la_comunicacion_y_el_intercambio_La_experiencia_de_los_adultos_muestra_tambien_la_dependencia_que_puede_generar\"><\/span>Hablemos de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en los colegios. Con la adjudicaci\u00f3n de licencias de telefon\u00eda m\u00f3vil, en marzo del 2000, comenz\u00f3 una nueva era de la comunicaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Desde entonces la utilizaci\u00f3n del m\u00f3vil no ha dejado de crecer en todas las edades. Seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edstica, <strong>el 25% de los ni\u00f1os de 10 a\u00f1os dispone de un terminal<\/strong>, porcentaje que alcanza el 94% al cumplir los 15. Nueve de cada diez adolescentes lo usan habitualmente, pues facilita la comunicaci\u00f3n y el intercambio. La experiencia de los adultos muestra tambi\u00e9n la dependencia que puede generar.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_uso_del_movil_suscita_un_debate_especifico_en_el_ambito_escolar_No_solo_por_las_posibilidades_para_el_envio_de_mensajes_fotos_videos_entretenimiento_situaciones_de_bullying_etc_A_padres_y_educadores_preocupa_tambien_la_tendencia_al_aislamiento_en_recreos_y_tiempos_libres_por_causa_del_movil_asi_como_los_posibles_efectos_en_el_ambito_academico_la_disponibilidad_inmediata_y_la_atencion_requerida_en_clase_pueden_ser_dificilmente_compatibles_y_disminuir_el_rendimiento_Al_mismo_tiempo_algunos_profesores_lo_utilizan_para_trabajar_en_el_aula_el_programa_Kahoot_por_ejemplo_permite_repasar_conceptos_de_forma_entretenida_con_preguntas_y_respuestas_a_traves_del_movil_En_esta_situacion_se_discute_si_procede_restringir_el_uso_de_modo_generalizado_o_solo_en_algunas_etapas_en_que_espacios_debe_permitirse_la_utilizacion_y_en_cuales_no_Tanto_los_padres_como_la_comunidad_educativa_buscan_el_mejor_modo_de_proceder_para_hacer_frente_al_fenomeno\"><\/span>El uso del m\u00f3vil suscita un debate espec\u00edfico en el \u00e1mbito escolar. No s\u00f3lo por las posibilidades para el env\u00edo de mensajes, fotos, v\u00eddeos, entretenimiento, situaciones de <em>bullying<\/em>, etc. A padres y educadores preocupa tambi\u00e9n la tendencia al aislamiento en recreos y tiempos libres por causa del m\u00f3vil, as\u00ed como los posibles efectos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico: la disponibilidad inmediata y la atenci\u00f3n requerida en clase pueden ser dif\u00edcilmente compatibles, y disminuir el rendimiento. Al mismo tiempo, algunos profesores lo utilizan para trabajar en el aula: el programa <a href=\"https:\/\/kahoot.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kahoot<\/a>, por ejemplo, permite repasar conceptos de forma entretenida, con preguntas y respuestas a trav\u00e9s del m\u00f3vil. En esta situaci\u00f3n<strong> se discute si procede restringir el uso de modo generalizado, o s\u00f3lo en algunas etapas<\/strong>; en qu\u00e9 espacios debe permitirse la utilizaci\u00f3n, y en cu\u00e1les no. Tanto los padres como la comunidad educativa buscan el mejor modo de proceder para hacer frente al fen\u00f3meno.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_Consejeria_de_educacion_del_Gobierno_Vasco_ha_dado_libertad_a_los_centros_para_decidir_lo_que_estimen_oportuno_Otros_paises_de_nuestro_entorno_difieren_en_la_respuesta_En_Francia_cumpliendo_la_promesa_del_presidente_Macron_en_la_campana_electoral_el_texto_aprobado_en_junio_por_la_Asamblea_Nacional_considera_que_el_uso_del_movil_%E2%80%9Cprovoca_numerosas_disfunciones_incompatibles_con_la_mejora_del_clima_escolar%E2%80%9D_Tambien_en_los_tiempos_libres_%E2%80%9Cpuede_ser_nefasto_al_reducir_la_actividad_fisica_y_limitar_las_interacciones_sociales%E2%80%9D_A_partir_de_septiembre_los_moviles_estaran_prohibidos_en_los_colegios_e_institutos_para_los_menores_de_15_anos_Aunque_muchos_centros_ya_lo_consideraban_en_sus_reglamentos_la_nueva_ley_les_ofrece_una_base_juridica_mas_solida\"><\/span>La <a href=\"https:\/\/www.euskadi.eus\/gobierno-vasco\/departamento-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consejer\u00eda de educaci\u00f3n del Gobierno Vasco<\/a> ha dado libertad a los centros para decidir lo que estimen oportuno. Otros pa\u00edses de nuestro entorno difieren en la respuesta. En Francia, cumpliendo la promesa del presidente Macron en la campa\u00f1a electoral, el texto aprobado en junio por la Asamblea Nacional considera que el uso del m\u00f3vil \u201c<strong>provoca numerosas disfunciones, incompatibles con la mejora del clima escolar\u201d<\/strong>. Tambi\u00e9n en los tiempos libres \u201cpuede ser nefasto al reducir la actividad f\u00edsica y limitar las interacciones sociales\u201d. A partir de septiembre, los m\u00f3viles estar\u00e1n prohibidos en los colegios e institutos para los menores de 15 a\u00f1os. Aunque muchos centros ya lo consideraban en sus reglamentos, la nueva ley les ofrece una base jur\u00eddica m\u00e1s s\u00f3lida.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_el_Reino_Unido_la_opinion_publica_debate_desde_hace_tiempo_sobre_el_asunto_Un_estudio_de_la_London_School_of_Economics_lo_analiza_desde_el_rendimiento_de_los_alumnos_El_informe_%E2%80%98Technology_Distraction_Student_Performance_toma_como_referencia_una_serie_de_datos_sobre_la_poblacion_escolar_decisiones_adoptadas_en_los_centros_respecto_de_los_moviles_calificaciones_obtenidas_los_ultimos_anos_y_la_expansion_de_la_telefonia_por_franjas_de_edades_Partiendo_de_la_a_utilizacion_habitual_del_movil_por_el_90_de_la_poblacion_estudiantil_considera_las_diferencias_en_los_resultados_segun_las_fechas_de_implementacion_de_las_prohibiciones_en_algunas_escuelas_Entre_las_conclusiones_destaca_que_despues_de_la_prohibicion_los_estudiantes_de_16_anos_mejoraron_sus_calificaciones_un_641_El_dato_mas_sorprendente_se_refiere_no_obstante_a_los_alumnos_con_peor_rendimiento_de_la_clase_mejoraron_sus_calificaciones_en_un_1423_mientras_que_los_de_buenas_notas_%E2%80%93con_mas_facilidad_para_concentrarse%E2%80%93_apenas_experimentaron_variacion_El_Gobierno_britanico_ha_dejado_que_cada_colegio_decida_pues_conocen_mejor_las_circunstancias_de_sus_alumnos\"><\/span>En el Reino Unido la opini\u00f3n p\u00fablica debate desde hace tiempo sobre el asunto. Un estudio de la London School of Economics lo analiza desde el rendimiento de los alumnos. El informe<a href=\"http:\/\/cep.lse.ac.uk\/pubs\/download\/dp1350.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> \u2018<em>Technology, Distraction &amp; Student Performance\u2019<\/em><\/a> toma como referencia una serie de datos sobre la poblaci\u00f3n escolar, decisiones adoptadas en los centros respecto de los m\u00f3viles, calificaciones obtenidas los \u00faltimos a\u00f1os, y la expansi\u00f3n de la telefon\u00eda por franjas de edades. Partiendo de la a utilizaci\u00f3n habitual del m\u00f3vil por el 90% de la poblaci\u00f3n estudiantil, considera las diferencias en los resultados, seg\u00fan las fechas de implementaci\u00f3n de las prohibiciones en algunas escuelas. Entre las conclusiones destaca que, despu\u00e9s de la prohibici\u00f3n, los estudiantes de 16 a\u00f1os mejoraron sus calificaciones un 6,41%. El dato m\u00e1s sorprendente se refiere, no obstante, a <strong>los alumnos con peor rendimiento de la clase: mejoraron sus calificaciones en un 14,23%<\/strong>, mientras que los de buenas notas \u2013con m\u00e1s facilidad para concentrarse\u2013 apenas experimentaron variaci\u00f3n. El Gobierno brit\u00e1nico ha dejado que cada colegio decida, pues conocen mejor las circunstancias de sus alumnos.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_medidas_adoptadas_por_los_centros_incluida_la_prohibicion_quiza_atajen_temporalmente_el_problema_pero_no_solucionan_la_dependencia_tecnologica_de_los_jovenes_La_dimension_ultima_del_fenomeno_se_situa_en_el_ambito_de_la_educacion_Es_un_aspecto_novedoso_que_requiere_una_actitud_proactiva_tanto_en_el_hogar_como_en_la_escuela_Establecer_pautas_y_limites_en_este_ambito_es_importante_en_la_misma_medida_que_los_demas_aspectos_del_arte_de_educar_A_la_vista_de_su_experiencia_en_casa_los_padres_demandan_ayuda_para_orientar_a_sus_hijos_en_la_era_tecnologica_mostrando_lo_que_tienen_de_valioso_los_medios_a_su_alcance_y_educando_para_su_utilizacion_responsable_Tambien_los_docentes_tenemos_un_gran_campo_en_la_forja_de_los_alumnos_en_habitos_saludables_Pero_mas_alla_de_argumentos_y_controles_el_esfuerzo_sera_eficaz_si_va_acompanado_del_propio_ejemplo_en_el_uso_adecuado_de_las_posibilidades_tecnicas\"><\/span>Las medidas adoptadas por los centros, incluida la prohibici\u00f3n, quiz\u00e1 atajen temporalmente el problema, pero no solucionan la dependencia tecnol\u00f3gica de los j\u00f3venes. <strong>La dimensi\u00f3n \u00faltima del fen\u00f3meno se sit\u00faa en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n.<\/strong> Es un aspecto novedoso que requiere una actitud proactiva, <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-personalizada\/escuela-de-padres-y-madres\/\">tanto en el hogar como en la escuela.<\/a> Establecer pautas y l\u00edmites en este \u00e1mbito es importante en la misma medida que los dem\u00e1s aspectos del arte de educar. A la vista de su experiencia en casa, los padres demandan ayuda para orientar a sus hijos en la era tecnol\u00f3gica, mostrando lo que tienen de valioso los medios a su alcance y educando para su utilizaci\u00f3n responsable. Tambi\u00e9n los docentes tenemos un gran campo en la forja de los alumnos en h\u00e1bitos saludables. Pero, m\u00e1s all\u00e1 de argumentos y controles, el esfuerzo ser\u00e1 eficaz si va acompa\u00f1ado del propio ejemplo en el uso adecuado de las posibilidades t\u00e9cnicas.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Jose_R_Garitagoitia_es_Doctor_en_Ciencias_Politicas_y_Derecho_Internacional_Publico_Ha_sido_docente_del_Oratory_School_y_actualmente_es_profesor_de_Gaztelueta\"><\/span><strong>Jos\u00e9 R. Garitagoitia <span>\u00a0es Doctor en Ciencias Pol\u00edticas y Derecho Internacional P\u00fablico. Ha sido docente del Oratory School y actualmente es profesor de <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/es\">Gaztelueta<\/a><\/span><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hablemos de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles en los colegios. Con la adjudicaci\u00f3n de licencias de telefon\u00eda m\u00f3vil, en marzo del 2000, comenz\u00f3 una nueva era de la comunicaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Desde entonces la utilizaci\u00f3n del m\u00f3vil no ha dejado de crecer en todas las edades. Seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edstica, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":99,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[66,222,60,221,101,67,86],"class_list":["post-98","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-global","tag-convivencia","tag-habitos-saludables","tag-lectura","tag-ocio-educativo","tag-pantallas","tag-respeto","tag-valores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=98"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":414,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/98\/revisions\/414"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/99"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=98"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=98"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=98"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}