\u00abMejoramos con los da\u00f1os, no con los a\u00f1os\u00bb. Descubr\u00ed la pintada hace un tiempo en una calle de Bilbao. El mensaje escrito en una tapia llam\u00f3 mi atenci\u00f3n. Con esas palabras, forjadas con la perspectiva del tiempo, el autor an\u00f3nimo comparte una experiencia de vida para quien quiera atenderla: cuando, sin conseguir sus objetivos, una persona se sobrepone a la frustraci\u00f3n y vuelve a intentarlo, puede salir adelante<\/a>.<\/p>\n Al leer esas palabras me vino al recuerdo la sesi\u00f3n de un profesor sabio a finales del pasado curso acad\u00e9mico. Mi colega en la docencia se dirig\u00eda a padres de alumnos adolescentes sobre la necesidad de educar en la frustraci\u00f3n. Caus\u00f3 impacto. En los d\u00edas posteriores, las familias comentaron su inter\u00e9s por la lecci\u00f3n de aquella tarde. La vida no est\u00e1 exenta de dificultades y las metas que nos proponemos escapan tantas veces a la expectativa de alcanzarlas.<\/p>\n <\/p>\n Ganar en recursos para hacer frente a esas situaciones constituye un importante activo de la persona. Al contrario, la frustraci\u00f3n bloquea y desanima. Empezamos un nuevo periodo lectivo y, en los meses venideros, no faltar\u00e1n momentos de satisfacci\u00f3n, consecuencia del \u00e9xito alcanzado, ni tampoco objetivos no cumplidos. Plantearlos con realismo es un medio para evitar el des\u00e1nimo. El fracaso es una realidad al acecho. Ayudar a gestionar la experiencia es un reto m\u00e1s de la tarea educativa. Padres y profesores podemos aportar mucho en este campo.<\/p>\n El esfuerzo de cercan\u00eda y ayuda serena para gobernar las decepciones, sin sucumbir a ellas, ir\u00e1 en beneficio de los alumnos. Cuando se persigue a toda costa un objetivo, el \u00e9xito consiste en conquistarlo y gozar de la satisfacci\u00f3n que comporta. En esos momentos conviene no olvidar que es dif\u00edcil alcanzar las expectativas sin haber convivido previamente con la decepci\u00f3n. No se puede separar el triunfo del camino recorrido hasta lograrlo, tantas veces largo y fatigoso. Forma parte del mecanismo de la vida.<\/p>\n En una sociedad en la que prima la cultura del \u00e9xito, el temor al fracaso est\u00e1 siempre presente. Cuando triunfar es lo prioritario, la posibilidad de no alcanzar lo previsto produce una reacci\u00f3n emocional de temor, que se convierte en freno si lleva a la inacci\u00f3n. Si el miedo a no llegar a la meta mueve a no actuar, se evita el esfuerzo requerido para alcanzar el fin. En cambio, hacer frente a situaciones dif\u00edciles impulsa; m\u00e1s que una adversidad que se debe soportar antes de alcanzar el \u00e9xito, forma parte de un proceso de crecimiento.<\/p>\n <\/p>\n Exige un cambio de perspectiva: cuando lo propuesto se resiste, o incluso parece imposible alcanzarlo, puede verse como un fracaso, o como oportunidad para hacer balance y ajustar la estrategia. Un punto y aparte en el relato de una biograf\u00eda, a veces tan solo un punto y seguido; nunca el final de una historia.<\/p>\n <\/p>\n