{"id":1361,"date":"2026-09-15T11:41:16","date_gmt":"2026-09-15T09:41:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/?p=1361"},"modified":"2026-09-15T11:41:16","modified_gmt":"2026-09-15T09:41:16","slug":"cultura-fundraising","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/","title":{"rendered":"La cultura de fundraising en educaci\u00f3n: construir hoy el legado de ma\u00f1ana"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_87_1 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#En_algunas_de_las_instituciones_educativas_mas_prestigiosas_del_mundo_existe_una_idea_profundamente_arraigada_quienes_han_formado_parte_de_ellas_pueden_seguir_contribuyendo_a_su_mision_mucho_despues_de_haber_abandonado_sus_aulas_a_traves_del_fundraising\" >En algunas de las instituciones educativas m\u00e1s prestigiosas del mundo existe una idea profundamente arraigada: quienes han formado parte de ellas pueden seguir contribuyendo a su misi\u00f3n mucho despu\u00e9s de haber abandonado sus aulas a trav\u00e9s del fundraising.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Oxford_cuenta_con_una_tradicion_filantropica_de_siglos_Antiguos_alumnos_amigos_y_benefactores_han_contribuido_historicamente_a_impulsar_becas_investigacion_programas_academicos_puestos_docentes_e_instalaciones\" >Oxford cuenta con una tradici\u00f3n filantr\u00f3pica de siglos. Antiguos alumnos, amigos y benefactores han contribuido hist\u00f3ricamente a impulsar becas, investigaci\u00f3n, programas acad\u00e9micos, puestos docentes e instalaciones.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Stanford_transmite_a_sus_alumni_una_idea_especialmente_sugerente_muchas_de_las_oportunidades_que_disfrutaron_como_estudiantes_fueron_posibles_gracias_a_la_generosidad_de_quienes_les_precedieron_Cada_generacion_recibe_algo_que_otra_ayudo_a_construir_y_tiene_despues_la_oportunidad_de_hacer_lo_mismo_por_la_siguiente\" >Stanford transmite a sus alumni una idea especialmente sugerente: muchas de las oportunidades que disfrutaron como estudiantes fueron posibles gracias a la generosidad de quienes les precedieron. Cada generaci\u00f3n recibe algo que otra ayud\u00f3 a construir y tiene despu\u00e9s la oportunidad de hacer lo mismo por la siguiente.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Harvard_ha_institucionalizado_esta_vision_a_traves_de_su_endowment_un_patrimonio_construido_a_lo_largo_de_generaciones_gracias_a_aportaciones_destinadas_a_sostener_su_mision_presente_y_futuraY_no_hace_falta_mirar_unicamente_al_mundo_anglosajon\" >Harvard ha institucionalizado esta visi\u00f3n a trav\u00e9s de su endowment, un patrimonio construido a lo largo de generaciones gracias a aportaciones destinadas a sostener su misi\u00f3n presente y futura.Y no hace falta mirar \u00fanicamente al mundo anglosaj\u00f3n.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#La_Universidad_de_Navarra_lleva_anos_desarrollando_una_cultura_de_colaboracion_alrededor_de_su_proyecto_educativo_Programas_como_Becas_Alumni_permiten_que_antiguos_alumnos_empresas_amigos_e_instituciones_contribuyan_a_generar_oportunidades_para_nuevas_generaciones_de_estudiantes\" >La Universidad de Navarra lleva a\u00f1os desarrollando una cultura de colaboraci\u00f3n alrededor de su proyecto educativo. Programas como Becas Alumni permiten que antiguos alumnos, empresas, amigos e instituciones contribuyan a generar oportunidades para nuevas generaciones de estudiantes.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#IESE_entiende_igualmente_la_vinculacion_de_sus_Alumni_de_una_manera_amplia_Contribuir_puede_significar_apoyar_una_beca_o_un_proyecto_pero_tambien_ejercer_como_mentor_compartir_experiencia_profesional_facilitar_oportunidades_aportar_conocimiento_o_poner_relaciones_al_servicio_de_la_institucion\" >IESE entiende igualmente la vinculaci\u00f3n de sus Alumni de una manera amplia. Contribuir puede significar apoyar una beca o un proyecto, pero tambi\u00e9n ejercer como mentor, compartir experiencia profesional, facilitar oportunidades, aportar conocimiento o poner relaciones al servicio de la instituci\u00f3n.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Son_instituciones_muy_diferentes_entre_si_Pero_detras_de_todas_ellas_existe_una_misma_conviccion_la_continuidad_de_una_mision_educativa_puede_convertirse_en_un_compromiso_compartido_por_toda_su_comunidad_Ahi_comienza_una_verdadera_cultura_de_fundraising_en_educacion\" >Son instituciones muy diferentes entre s\u00ed. Pero detr\u00e1s de todas ellas existe una misma convicci\u00f3n: la continuidad de una misi\u00f3n educativa puede convertirse en un compromiso compartido por toda su comunidad. Ah\u00ed comienza una verdadera cultura de fundraising en educaci\u00f3n.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Mucho_mas_que_captar_fondos\" >Mucho m\u00e1s que captar fondos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Una_idea_especialmente_oportuna_despues_de_75_anos\" >Una idea especialmente oportuna despu\u00e9s de 75 a\u00f1os<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Muchas_maneras_de_construir\" >Muchas maneras de construir<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#De_haber_estado_a_seguir_estando\" >De haber estado a seguir estando<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#La_confianza_como_patrimonio\" >La confianza como patrimonio<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#El_Gaztelueta_que_todavia_no_existe\" >El Gaztelueta que todav\u00eda no existe<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/sostenibilidad\/cultura-fundraising\/#Construir_para_quienes_todavia_no_conocemos\" >Construir para quienes todav\u00eda no conocemos<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"En_algunas_de_las_instituciones_educativas_mas_prestigiosas_del_mundo_existe_una_idea_profundamente_arraigada_quienes_han_formado_parte_de_ellas_pueden_seguir_contribuyendo_a_su_mision_mucho_despues_de_haber_abandonado_sus_aulas_a_traves_del_fundraising\"><\/span>En algunas de las instituciones educativas m\u00e1s prestigiosas del mundo existe una idea profundamente arraigada: quienes han formado parte de ellas pueden seguir contribuyendo a su misi\u00f3n mucho despu\u00e9s de haber abandonado sus aulas a trav\u00e9s del fundraising.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Oxford_cuenta_con_una_tradicion_filantropica_de_siglos_Antiguos_alumnos_amigos_y_benefactores_han_contribuido_historicamente_a_impulsar_becas_investigacion_programas_academicos_puestos_docentes_e_instalaciones\"><\/span><a href=\"https:\/\/www.ox.ac.uk\/about\/how-we-are-run\/fundraising\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Oxford<\/strong><\/a> cuenta con una tradici\u00f3n filantr\u00f3pica de siglos. Antiguos alumnos, amigos y benefactores han contribuido hist\u00f3ricamente a impulsar becas, investigaci\u00f3n, programas acad\u00e9micos, puestos docentes e instalaciones.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Stanford_transmite_a_sus_alumni_una_idea_especialmente_sugerente_muchas_de_las_oportunidades_que_disfrutaron_como_estudiantes_fueron_posibles_gracias_a_la_generosidad_de_quienes_les_precedieron_Cada_generacion_recibe_algo_que_otra_ayudo_a_construir_y_tiene_despues_la_oportunidad_de_hacer_lo_mismo_por_la_siguiente\"><\/span><a href=\"https:\/\/giving.stanford.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Stanford<\/strong><\/a> transmite a sus alumni una idea especialmente sugerente: muchas de las oportunidades que disfrutaron como estudiantes fueron posibles gracias a la generosidad de quienes les precedieron. Cada generaci\u00f3n recibe algo que otra ayud\u00f3 a construir y tiene despu\u00e9s la oportunidad de hacer lo mismo por la siguiente.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Harvard_ha_institucionalizado_esta_vision_a_traves_de_su_endowment_un_patrimonio_construido_a_lo_largo_de_generaciones_gracias_a_aportaciones_destinadas_a_sostener_su_mision_presente_y_futuraY_no_hace_falta_mirar_unicamente_al_mundo_anglosajon\"><\/span><a href=\"https:\/\/alumni.harvard.edu\/giving\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Harvard<\/strong><\/a> ha institucionalizado esta visi\u00f3n a trav\u00e9s de su <em>endowment<\/em>, un patrimonio construido a lo largo de generaciones gracias a aportaciones destinadas a sostener su misi\u00f3n presente y futura.Y no hace falta mirar \u00fanicamente al mundo anglosaj\u00f3n.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_Universidad_de_Navarra_lleva_anos_desarrollando_una_cultura_de_colaboracion_alrededor_de_su_proyecto_educativo_Programas_como_Becas_Alumni_permiten_que_antiguos_alumnos_empresas_amigos_e_instituciones_contribuyan_a_generar_oportunidades_para_nuevas_generaciones_de_estudiantes\"><\/span>La <a href=\"https:\/\/www.unav.edu\/web\/gracias\/como-colaborar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Universidad de Navarra<\/strong><\/a> lleva a\u00f1os desarrollando una cultura de colaboraci\u00f3n alrededor de su proyecto educativo. Programas como Becas <em>Alumni<\/em> permiten que antiguos alumnos, empresas, amigos e instituciones contribuyan a generar oportunidades para nuevas generaciones de estudiantes.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"IESE_entiende_igualmente_la_vinculacion_de_sus_Alumni_de_una_manera_amplia_Contribuir_puede_significar_apoyar_una_beca_o_un_proyecto_pero_tambien_ejercer_como_mentor_compartir_experiencia_profesional_facilitar_oportunidades_aportar_conocimiento_o_poner_relaciones_al_servicio_de_la_institucion\"><\/span><a href=\"https:\/\/giving.iese.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>IESE<\/strong><\/a> entiende igualmente la vinculaci\u00f3n de sus<em> Alumni<\/em> de una manera amplia. Contribuir puede significar apoyar una beca o un proyecto, pero tambi\u00e9n ejercer como mentor, compartir experiencia profesional, facilitar oportunidades, aportar conocimiento o poner relaciones al servicio de la instituci\u00f3n.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n<h5><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Son_instituciones_muy_diferentes_entre_si_Pero_detras_de_todas_ellas_existe_una_misma_conviccion_la_continuidad_de_una_mision_educativa_puede_convertirse_en_un_compromiso_compartido_por_toda_su_comunidad_Ahi_comienza_una_verdadera_cultura_de_fundraising_en_educacion\"><\/span>Son instituciones muy diferentes entre s\u00ed. Pero detr\u00e1s de todas ellas existe una misma convicci\u00f3n: la continuidad de una misi\u00f3n educativa puede convertirse en un compromiso compartido por toda su comunidad. Ah\u00ed comienza una verdadera cultura de <em>fundraising<\/em> en educaci\u00f3n.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h5>\n\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mucho_mas_que_captar_fondos\"><\/span><strong>Mucho m\u00e1s que captar fondos<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Traducimos habitualmente <em>fundraising<\/em> como \u00abcaptaci\u00f3n de fondos\u00bb. La traducci\u00f3n es correcta, pero se queda corta para explicar lo que significa realmente en una instituci\u00f3n educativa. Porque una cultura de <em>fundraising<\/em> habla, ante todo, de pertenencia, compromiso, confianza y legado. Habla de una comunidad capaz de mirar m\u00e1s all\u00e1 del presente y preguntarse qu\u00e9 instituci\u00f3n quiere construir para dentro de diez, veinte o cincuenta a\u00f1os.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 proyectos debemos comenzar ahora? \u00bfQu\u00e9 oportunidades queremos ofrecer a nuestros alumnos? \u00bfQu\u00e9 talento queremos atraer? \u00bfQu\u00e9 espacios necesitaremos? \u00bfQu\u00e9 iniciativas queremos impulsar? \u00bfQu\u00e9 impacto queremos tener en la sociedad? Y, sobre todo, \u00bfqu\u00e9 comunidad queremos construir alrededor de esa misi\u00f3n?<\/p>\n<p>Desde esta perspectiva, el <em>fundraising<\/em> adquiere una dimensi\u00f3n mucho m\u00e1s amplia. Es una forma de expresar el compromiso con una misi\u00f3n y la voluntad de participar en su futuro. Colaboro porque creo en su misi\u00f3n y quiero formar parte de lo que todav\u00eda est\u00e1 por construir.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Una_idea_especialmente_oportuna_despues_de_75_anos\"><\/span><strong>Una idea especialmente oportuna despu\u00e9s de 75 a\u00f1os<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Esta reflexi\u00f3n adquiere un significado especial para Gaztelueta precisamente ahora. Cumplir 75 a\u00f1os invita inevitablemente a mirar hacia atr\u00e1s. A recordar personas, momentos, decisiones y acontecimientos que han ido construyendo nuestra historia. Pero quiz\u00e1 un aniversario tenga todav\u00eda m\u00e1s sentido cuando nos obliga a mirar hacia delante.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni-1024x750.jpeg\" alt=\"Los antiguos alumnos son un elemento determinante para el fundraising\" width=\"750\" height=\"549\" class=\"alignnone wp-image-1364 size-large\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni-1024x750.jpeg 1024w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni-300x220.jpeg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni-768x563.jpeg 768w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni-1536x1125.jpeg 1536w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/fundraising-Gaztelueta-Alumni.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>Porque una instituci\u00f3n educativa no recibe su legado \u00fanicamente para conservarlo. Lo recibe para hacerlo crecer y transmitirlo. Y cada generaci\u00f3n tiene, de alguna manera, la responsabilidad de preguntarse qu\u00e9 puede aportar para que la misi\u00f3n que recibi\u00f3 contin\u00fae desarroll\u00e1ndose en el futuro.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/75-aniversario\/\">Gaztelueta naci\u00f3 hace 75 a\u00f1os<\/a> gracias a personas que creyeron en un proyecto educativo cuando todav\u00eda estaba por construir. Familias, profesores y amigos que compartieron una aspiraci\u00f3n: crear un colegio que acompa\u00f1ara a las familias en la educaci\u00f3n de sus hijos, buscando la excelencia acad\u00e9mica y humana desde una identidad cristiana. Aquellas personas construyeron para quienes vendr\u00edan despu\u00e9s. Y nosotros somos, en buena medida, quienes hemos recibido aquel legado.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Muchas_maneras_de_construir\"><\/span><strong>Muchas maneras de construir<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Entender as\u00ed el <em>fundraising<\/em> supone tambi\u00e9n ampliar nuestra concepci\u00f3n de lo que significa contribuir.<\/p>\n<p>Una comunidad educativa posee un enorme patrimonio de conocimiento, experiencia, relaciones, capacidad profesional, tiempo, talento y recursos. Un antiguo alumno puede acompa\u00f1ar a un estudiante que comienza su trayectoria profesional. Una familia puede aportar conocimiento especializado. Una empresa puede impulsar un proyecto educativo. Una fundaci\u00f3n puede ayudar a desarrollar una iniciativa. Un profesional puede abrir una puerta que permita establecer una colaboraci\u00f3n y\u00a0una persona puede decidir apoyar un proyecto concreto porque comparte su prop\u00f3sito y quiere contribuir a hacerlo realidad.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4-1024x768.jpeg\" alt=\"La identidad de Gaztelueta permite establecer un v\u00ednculo de compromiso con el fundraising\n\" width=\"750\" height=\"563\" class=\"alignnone wp-image-1276 size-large\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4-768x576.jpeg 768w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Gaztelueta-convivencia-4.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>Todas son formas de contribuir. Todas expresan pertenencia. Por eso quiz\u00e1 la pregunta verdaderamente importante no sea cu\u00e1nto aporta una comunidad, sino hasta qu\u00e9 punto esa comunidad siente que el futuro de la instituci\u00f3n tambi\u00e9n le pertenece.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"De_haber_estado_a_seguir_estando\"><\/span><strong>De haber estado a seguir estando<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Esto adquiere una dimensi\u00f3n especialmente significativa cuando hablamos de antiguos alumnos. Terminar los estudios no tiene por qu\u00e9 significar terminar la relaci\u00f3n con un colegio.<\/p>\n<p>Con el tiempo, esa relaci\u00f3n cambia. Uno deja de ser alumno, pero puede seguir formando parte de la comunidad. Puede volver como padre, como profesional, como mentor, como colaborador, como amigo. Como alguien dispuesto a poner su experiencia al servicio de quienes vienen detr\u00e1s.<\/p>\n<p>Hay una diferencia importante entre decir \u00abyo estudi\u00e9 all\u00ed\u00bb y decir \u00abyo sigo formando parte de aquello\u00bb. En esa diferencia reside buena parte de la fortaleza de las instituciones que perduran. El sentimiento de pertenencia no consiste \u00fanicamente en recordar con cari\u00f1o lo que uno recibi\u00f3, tambi\u00e9n puede traducirse en la voluntad de contribuir a que otros puedan recibirlo.<\/p>\n<p>Primero recibimos. Despu\u00e9s tenemos la oportunidad de aportar. Y as\u00ed comienza de nuevo el ciclo con la siguiente generaci\u00f3n.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_confianza_como_patrimonio\"><\/span><strong>La confianza como patrimonio<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Nada de esto puede construirse sin <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/familias\/confianza-en-el-proyecto\/\">confianza<\/a>. Una comunidad se compromete con una instituci\u00f3n cuando conoce su misi\u00f3n, comprende hacia d\u00f3nde se dirige y conf\u00eda en quienes tienen la responsabilidad de gobernarla.Por eso desarrollar una cultura de <em>fundraising<\/em> supone tambi\u00e9n una exigencia para la propia instituci\u00f3n. Exige explicar, escuchar, compartir proyectos, rendir cuentas, ser transparente, agradecer y, especialmente, mantener una relaci\u00f3n con las personas porque forman parte de una comunidad que comparte un prop\u00f3sito.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-1024x683.jpg\" alt=\"La confianza de las familias en el proyecto fundamentan su compromiso con el fundraising\" width=\"750\" height=\"500\" class=\"alignnone wp-image-1322 size-large\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/diferenciada-familias-360x240.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>La confianza es probablemente uno de los patrimonios m\u00e1s importantes que puede acumular una instituci\u00f3n educativa a lo largo de los a\u00f1os. Y 75 a\u00f1os de historia suponen tambi\u00e9n 75 a\u00f1os construyendo relaciones, v\u00ednculos y confianza.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_Gaztelueta_que_todavia_no_existe\"><\/span><strong>El Gaztelueta que todav\u00eda no existe<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Este aniversario encuentra a Gaztelueta en un momento especialmente significativo. Celebramos nuestra historia mientras estamos construyendo nuestro futuro.<\/p>\n<p>La evoluci\u00f3n de nuestro proyecto educativo, la incorporaci\u00f3n del Programa de la Escuela Primaria del <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/bachillerato-internacional\/\">Bachillerato Internacional<\/a>, Gaztelueta Global School, los nuevos espacios y los proyectos que estamos impulsando forman parte de una misma aspiraci\u00f3n: seguir ofreciendo a las familias una educaci\u00f3n capaz de responder a los desaf\u00edos de cada \u00e9poca sin perder aquello que constituye nuestra identidad.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index-1024x768.jpeg\" alt=\"Las pr\u00f3ximas generaciones de alumnos disfrutar\u00e1n del Gaztelueta del futuro gracias al apoyo del fundraising\" width=\"750\" height=\"563\" class=\"alignnone wp-image-1349 size-large\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index-768x576.jpeg 768w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/Gaztelueta-educar-el-esfuerzo-index.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 750px) 100vw, 750px\" \/><\/p>\n<p>No se trata simplemente de crecer. Se trata de transmitir. De preguntarnos qu\u00e9 necesita hoy Gaztelueta para seguir cumpliendo ma\u00f1ana la misi\u00f3n para la que naci\u00f3. Porque la fidelidad a una misi\u00f3n no consiste en reproducir exactamente lo que hicieron quienes nos precedieron. Consiste en preguntarnos qu\u00e9 debemos hacer nosotros, en nuestras circunstancias, para mantener viva aquella misma aspiraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cada \u00e9poca plantea desaf\u00edos diferentes, por eso una instituci\u00f3n viva nunca est\u00e1 completamente terminada. Siempre queda algo por construir.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Construir_para_quienes_todavia_no_conocemos\"><\/span><strong>Construir para quienes todav\u00eda no conocemos<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Tal vez esta sea una de las reflexiones que merece la pena hacer precisamente ahora. Durante este aniversario hablaremos mucho de quienes estuvieron antes que nosotros y tenemos muchos motivos para hacerlo.<\/p>\n<p>Pero quiz\u00e1 la mejor manera de agradecerles lo que hicieron sea adoptar la misma actitud que ellos tuvieron. Mirar hacia delante. Pensar en personas que todav\u00eda no conocemos. En alumnos que quiz\u00e1 todav\u00eda no han nacido, en familias que llegar\u00e1n dentro de veinte o treinta a\u00f1os, en profesores que alg\u00fan d\u00eda continuar\u00e1n el trabajo que otros comenzaron. Y preguntarnos qu\u00e9 Gaztelueta queremos entregarles.<\/p>\n<p>Eso es, en el fondo, construir una cultura de <em>fundraising<\/em>: convertir la misi\u00f3n de una instituci\u00f3n en un compromiso compartido con su futuro.<\/p>\n<p>Entender que aquello que hemos recibido es tambi\u00e9n un legado que estamos llamados a transmitir.<\/p>\n<p>Otros hicieron posible el Gaztelueta que hoy disfrutamos y\u00a0nuestra generaci\u00f3n le corresponde hacer posible el Gaztelueta que otros recibir\u00e1n ma\u00f1ana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En algunas de las instituciones educativas m\u00e1s prestigiosas del mundo existe una idea profundamente arraigada: quienes han formado parte de ellas pueden seguir contribuyendo a su misi\u00f3n mucho despu\u00e9s de haber abandonado sus aulas a trav\u00e9s del fundraising. Oxford cuenta con una tradici\u00f3n filantr\u00f3pica de siglos. Antiguos alumnos, amigos y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1366,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[287],"tags":[459,31,458,460,296],"class_list":["post-1361","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sostenibilidad","tag-compromiso","tag-educacion","tag-fundraising","tag-futuro","tag-gaztelueta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1361"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1361"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1367,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1361\/revisions\/1367"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1366"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}