{"id":124,"date":"2018-09-26T11:30:01","date_gmt":"2018-09-26T09:30:01","guid":{"rendered":"https:\/\/lapasiondeeducar.com\/?p=124"},"modified":"2020-07-06T12:00:00","modified_gmt":"2020-07-06T10:00:00","slug":"entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/","title":{"rendered":"\u00abHablar con nuestros hijos de pantallas es fundamental\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/selfie-3611467_640.jpg\" alt=\"educar en el uso de pantallas\" width=\"640\" height=\"426\" class=\"alignnone wp-image-126 size-full\" title=\"educar en el uso de pantallas\" srcset=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/selfie-3611467_640.jpg 640w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/selfie-3611467_640-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/selfie-3611467_640-360x240.jpg 360w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/span><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-flat ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#Maria_Zabala_Pino_iWomanish_es_periodista_y_experta_en_familia_y_tecnologia_Miembro_del_Instituto_de_Ciudadania_Digital_de_Estados_Unidos_y_embajadora_DigCit_en_Espana_promueve_una_educacion_y_un_uso_responsable_y_positivo_de_la_red_Desde_el_blog_wwwiwomanishcom_comparte_informacion_para_contribuir_a_desarrollar_una_convivencia_personal_y_familiar_saludable_con_el_mundo_digital\" >Mar\u00eda Zabala Pino (@iWomanish) es periodista y experta en familia y tecnolog\u00eda. Miembro del Instituto de Ciudadan\u00eda Digital de Estados Unidos y embajadora DigCit en Espa\u00f1a, promueve una educaci\u00f3n y un uso responsable y positivo de la red. Desde el blog www.iwomanish.com comparte informaci\u00f3n para contribuir a desarrollar una convivencia personal y familiar saludable con el mundo digital.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFSe_debe_educar_en_el_uso_de_pantallas_en_positivo_o_en_negativo_En_algunas_cosas_la_conexion_nos_facilita_la_vida_en_otras_la_complica_por_puro_desconocimiento_o_por_rapidez_constante_en_su_evolucion_No_se_trata_de_ver_todo_lo_digital_como_bueno_o_malo_sino_de_buscar_el_equilibrio_y_sobre_todo_entender_como_funciona_y_en_que_consiste_para_decidir_como_participar_y_como_acompanar_a_nuestros_hijos_en_esta_parcela_de_sus_vidas\" >\u00bfSe debe educar en el uso de pantallas en positivo o en negativo? En algunas cosas la conexi\u00f3n nos facilita la vida; en otras, la complica por puro desconocimiento o por rapidez constante en su evoluci\u00f3n. No se trata de ver todo lo digital como bueno o malo, sino de buscar el equilibrio y sobre todo entender c\u00f3mo funciona y en qu\u00e9 consiste, para decidir c\u00f3mo participar y c\u00f3mo acompa\u00f1ar a nuestros hijos en esta parcela de sus vidas.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFEn_que_se_traduce_especificamente_%E2%80%9Cconvivir_saludablemente_con_los_tiempos_digitales%E2%80%9D_en_el_dia_a_dia_de_una_familia_Significa_aprovechar_lo_bueno_de_la_conexion_y_las_pantallas_juntos_y_por_separado_teniendo_un_conocimiento_general_sobre_lo_que_se_usa_y_por_que_Compartir_normas_y_tratar_de_respetarlas_perseguir_buenos_habitos_saber_desconectar_hablar_sobre_tecnologia_en_casa%E2%80%A6\" >\u00bfEn qu\u00e9 se traduce espec\u00edficamente \u201cconvivir saludablemente con los tiempos digitales\u201d en el d\u00eda a d\u00eda de una familia? Significa aprovechar lo bueno de la conexi\u00f3n y las pantallas, juntos y por separado, teniendo un conocimiento general sobre lo que se usa y por qu\u00e9. Compartir normas y tratar de respetarlas, perseguir buenos h\u00e1bitos, saber desconectar, hablar sobre tecnolog\u00eda en casa\u2026<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFY_en_la_escuela_como_se_hace_para_educar_en_el_uso_de_pantallas_En_cuanto_a_la_escuela_la_convivencia_saludable_con_la_tecnologia_tiene_que_ver_con_normas_uso_del_entorno_digital_para_un_aprendizaje_positivo_implicacion_del_alumno%E2%80%A6_El_principal_reto_es_conseguir_implantar_un_curriculo_transversal_que_trabaje_la_alfabetizacion_digital_y_mediatica_el_pensamiento_critico_Ya_se_utiliza_la_tecnologia_en_las_aulas_y_se_conciencia_a_los_alumnos_sobre_los_peligros_de_un_mal_uso_de_Internet_pero_queda_mucho_por_hacer_en_cuanto_a_ensenar_a_elegir_cuestionar_entender_y_aprovechar_lo_que_encuentran_en_la_Red\" >\u00bfY en la escuela, c\u00f3mo se hace para educar en el uso de pantallas? En cuanto a la escuela, la convivencia saludable con la tecnolog\u00eda tiene que ver con normas, uso del entorno digital para un aprendizaje positivo, implicaci\u00f3n del alumno&#8230; El principal reto es conseguir implantar un curr\u00edculo transversal que trabaje la alfabetizaci\u00f3n digital y medi\u00e1tica, el pensamiento cr\u00edtico. Ya se utiliza la tecnolog\u00eda en las aulas y se conciencia a los alumnos sobre los peligros de un mal uso de Internet, pero queda mucho por hacer en cuanto a ense\u00f1ar a elegir, cuestionar, entender y aprovechar lo que encuentran en la Red.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#Se_repite_mucho_que_las_nuevas_tecnologias_son_herramientas_a_nuestro_servicio_sin_embargo_en_la_practica_parece_abundar_mas_su_uso_inapropiado_%C2%BFCon_que_recursos_cuentan_los_padres_A_los_padres_nos_preocupa_lo_inmediato_ese_uso_inapropiado_que_mencionas_porque_en_el_dia_a_dia_lo_que_necesitamos_es_evitar_rabietas_y_conflictos_Hay_que_intentar_informarse_y_poner_en_practica_medidas_en_funcion_de_la_edad_y_el_caracter_de_los_ninos_para_que_se_acostumbren_a_usar_la_tecnologia_de_forma_activa_y_no_como_consumo_pasivo_Mas_que_situaciones_concretas_hay_que_hablar_con_ellos_de_ideas_contrasenas_autoestima_respeto_equilibrio_recompensa_intimidad_amigos_hormonas_consecuencias%E2%80%A6_Con_los_pequenos_funcionan_las_normas_con_los_medianos_el_ejemplo_y_los_limites_con_los_mayores_la_conversacion_y_estar_informados\" >Se repite mucho que las nuevas tecnolog\u00edas son herramientas a nuestro servicio; sin embargo, en la pr\u00e1ctica parece abundar m\u00e1s su uso inapropiado: \u00bfCon qu\u00e9 recursos cuentan los padres? A los padres nos preocupa lo inmediato, ese uso inapropiado que mencionas porque, en el d\u00eda a d\u00eda, lo que necesitamos es evitar rabietas y conflictos. Hay que intentar informarse y poner en pr\u00e1ctica medidas en funci\u00f3n de la edad y el car\u00e1cter de los ni\u00f1os, para que se acostumbren a usar la tecnolog\u00eda de forma activa y no como consumo pasivo. M\u00e1s que situaciones concretas hay que hablar con ellos de ideas (contrase\u00f1as, autoestima, respeto, equilibrio, recompensa, intimidad, amigos, hormonas, consecuencias\u2026). Con los peque\u00f1os funcionan las normas, con los medianos el ejemplo y los l\u00edmites; con los mayores, la conversaci\u00f3n y estar informados.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#Entre_ser_padres_hipervigilantes_en_el_aspecto_tecnologico_y_no_estar_para_nada_presentes_%C2%BFdonde_cree_que_esta_el_punto_medio_En_la_conversacion_Hablar_con_nuestros_hijos_sobre_como_se_relacionan_con_las_pantallas_y_lo_que_se_encuentran_en_apps_y_redes_y_webs_es_fundamental_Mas_que_prohibir_hay_que_implicarse_en_su_vida_conectada_desde_que_son_pequenos_El_termino_medio_esta_en_marcar_normas_crear_habitos_utilizar_controles_parentales_que_se_adapten_a_tu_familia_y_al_nino_hablar_sobre_tecnologia_no_dejar_que_se_descarguen_todo_y_de_cualquier_sitio_dar_ejemplo_coherente_y_actualizarse\" >Entre ser padres hipervigilantes en el aspecto tecnol\u00f3gico y no estar para nada presentes, \u00bfd\u00f3nde cree que est\u00e1 el punto medio? En la conversaci\u00f3n. Hablar con nuestros hijos sobre c\u00f3mo se relacionan con las pantallas y lo que se encuentran en apps y redes y webs es fundamental. M\u00e1s que prohibir, hay que implicarse en su vida conectada desde que son peque\u00f1os. El t\u00e9rmino medio est\u00e1 en marcar normas, crear h\u00e1bitos, utilizar controles parentales que se adapten a tu familia y al ni\u00f1o, hablar sobre tecnolog\u00eda, no dejar que se descarguen todo y de cualquier sitio, dar ejemplo coherente y actualizarse.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFSe_encuentra_usted_con_muchos_casos_de_adolescentes_que_piensan_que_la_socializacion_de_las_redes_sociales_es_algo_real_Es_que_es_real_Para_nuestros_hijos_no_hay_fronteras_y_su_socializacion_es_tan_real_cara_a_cara_como_a_traves_de_redes_como_Instagram_y_apps_como_WhatsApp_Musically_o_Snapchat_Es_verdad_que_existe_el_riesgo_de_que_compartan_demasiada_informacion_o_se_relacionen_con_desconocidos_pero_en_la_mayoria_de_los_casos_con_quien_se_comunican_es_con_sus_amigos_Otra_cosa_distinta_que_nos_afecta_a_todos_es_como_contarse_al_mundo%E2%80%A6_Pero_las_redes_sociales_forman_parte_del_crecimiento_de_los_adolescentes_su_auto-afirmacion_sentimiento_de_aceptacion_y_pertenencia\" >\u00bfSe encuentra usted con muchos casos de adolescentes que piensan que la socializaci\u00f3n de las redes sociales es algo real? Es que es real. Para nuestros hijos no hay fronteras y su socializaci\u00f3n es tan real cara a cara como a trav\u00e9s de redes como Instagram y apps como WhatsApp, Musical.ly o Snapchat. Es verdad que existe el riesgo de que compartan demasiada informaci\u00f3n o se relacionen con desconocidos, pero en la mayor\u00eda de los casos con quien se comunican es con sus amigos. Otra cosa distinta, que nos afecta a todos, es c\u00f3mo contarse al mundo\u2026 Pero las redes sociales forman parte del crecimiento de los adolescentes, su auto-afirmaci\u00f3n, sentimiento de aceptaci\u00f3n y pertenencia.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFAfectan_las_pantallas_al_desarrollo_intelectual_de_nuestros_hijos_Por_ejemplo_el_estudio_personal_o_la_capacidad_de_concentracion_Educar_en_el_uso_de_pantallas_no_es_facil_Todos_estamos_rodeados_de_estimulos_permanentes_asi_que_hay_que_esforzarse_por_controlar_el_impulso_de_la_distraccion_Es_fundamental_que_entre_los_3_y_los_10_anos_existan_normas_respecto_a_cuanto_tiempo_conectarse_que_hacer_cuando_se_esta_conectado_y_por_que_se_esta_uno_conectando_El_proceso_de_aprendizaje_de_los_ninos_esta_marcado_por_el_desarrollo_de_su_atencion_voluntaria_e_involuntaria_la_involuntaria_nos_viene_%E2%80%9Cde_serie%E2%80%9D_y_en_relacion_con_las_pantallas_si_las_tenemos_delante_las_miramos_La_atencion_voluntaria_hay_que_entrenarla\" >\u00bfAfectan las pantallas al desarrollo intelectual de nuestros hijos? Por ejemplo, el estudio personal o la capacidad de concentraci\u00f3n. Educar en el uso de pantallas no es f\u00e1cil. Todos estamos rodeados de est\u00edmulos permanentes, as\u00ed que hay que esforzarse por controlar el impulso de la distracci\u00f3n. Es fundamental que entre los 3 y los 10 a\u00f1os existan normas respecto a cu\u00e1nto tiempo conectarse, qu\u00e9 hacer cuando se est\u00e1 conectado y por qu\u00e9 se est\u00e1 uno conectando. El proceso de aprendizaje de los ni\u00f1os est\u00e1 marcado por el desarrollo de su atenci\u00f3n voluntaria e involuntaria; la involuntaria nos viene \u201cde serie\u201d y, en relaci\u00f3n con las pantallas, si las tenemos delante, las miramos. La atenci\u00f3n voluntaria hay que entrenarla.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFY_cuando_son_aun_muy_pequenos_En_el_caso_de_los_ninos_muy_pequenos_hasta_2_o_3_anos_las_recomendaciones_de_los_expertos_invitan_a_que_el_tiempo_de_pantalla_sea_minimo_necesitan_la_interaccion_cara_a_cara_con_quienes_les_rodean_para_aprender_Conforme_crecen_el_concepto_de_%E2%80%9Ctiempo_de_pantalla%E2%80%9D_deberia_entenderse_por_su_cantidad_calidad_y_compania\" >\u00bfY cu\u00e1ndo son a\u00fan muy peque\u00f1os?\u00a0\u00a0En el caso de los ni\u00f1os muy peque\u00f1os (hasta 2 \u00f3 3 a\u00f1os), las recomendaciones de los expertos invitan a que el tiempo de pantalla sea m\u00ednimo: necesitan la interacci\u00f3n cara a cara con quienes les rodean para aprender. Conforme crecen, el concepto de \u201ctiempo de pantalla\u201d deber\u00eda entenderse por su cantidad, calidad y compa\u00f1\u00eda<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-global\/entrevista-a-maria-zabala-pino-educar-uso-pantallas\/#%C2%BFPuede_estar_Internet_comiendose_el_espacio_que_quiza_antes_se_dedicaba_a_la_lectura_%C2%BFSe_puede_estar_pasando_por_alto_Creo_que_no_Dicen_que_la_imagen_es_la_reina_pero_seguiremos_necesitando_leer_en_un_canal_u_otro_Hay_evidencias_sociologicas_y_cientificas_que_dicen_que_los_jovenes_hoy_leen_mas_que_los_de_antes_o_que_la_comprension_lectora_no_varia_en_funcion_de_si_el_estudiante_lee_en_papel_o_en_pantalla_Los_ninos_lectores_seguiran_leyendo_en_papel_y_en_formato_digital_Y_con_los_que_no_lean_por_gusto_habra_que_seguir_insistiendo_para_que_lean_aunque_sea_en_pantallas\" >\u00bfPuede estar Internet comi\u00e9ndose el espacio que quiz\u00e1 antes se dedicaba a la lectura? \u00bfSe puede estar pasando por alto?\u00a0\u00a0Creo que no. Dicen que la imagen es la reina, pero seguiremos necesitando leer, en un canal u otro. Hay evidencias sociol\u00f3gicas y cient\u00edficas que dicen que los j\u00f3venes hoy leen m\u00e1s que los de antes, o que la comprensi\u00f3n lectora no var\u00eda en funci\u00f3n de si el estudiante lee en papel o en pantalla. Los ni\u00f1os lectores seguir\u00e1n leyendo, en papel y en formato digital. Y con los que no lean por gusto habr\u00e1 que seguir insistiendo para que lean, aunque sea en pantallas.<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Maria_Zabala_Pino_iWomanish_es_periodista_y_experta_en_familia_y_tecnologia_Miembro_del_Instituto_de_Ciudadania_Digital_de_Estados_Unidos_y_embajadora_DigCit_en_Espana_promueve_una_educacion_y_un_uso_responsable_y_positivo_de_la_red_Desde_el_blog_wwwiwomanishcom_comparte_informacion_para_contribuir_a_desarrollar_una_convivencia_personal_y_familiar_saludable_con_el_mundo_digital\"><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Mar\u00eda Zabala Pino<\/strong> (<a href=\"https:\/\/twitter.com\/iwomanish?lang=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@iWomanish<\/a>) es <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">periodista y experta en familia y tecnolog\u00eda. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Miembro del Instituto de Ciudadan\u00eda Digital de Estados Unidos y embajadora DigCit en Espa\u00f1a,<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> promueve una educaci\u00f3n y un uso responsable y positivo de la red. Desde el blog <\/span><a href=\"http:\/\/www.iwomanish.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.iwomanish.com<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> comparte informaci\u00f3n para contribuir a desarrollar una convivencia personal y familiar saludable con el mundo digital.<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFSe_debe_educar_en_el_uso_de_pantallas_en_positivo_o_en_negativo_En_algunas_cosas_la_conexion_nos_facilita_la_vida_en_otras_la_complica_por_puro_desconocimiento_o_por_rapidez_constante_en_su_evolucion_No_se_trata_de_ver_todo_lo_digital_como_bueno_o_malo_sino_de_buscar_el_equilibrio_y_sobre_todo_entender_como_funciona_y_en_que_consiste_para_decidir_como_participar_y_como_acompanar_a_nuestros_hijos_en_esta_parcela_de_sus_vidas\"><\/span><b>\u00bfSe debe educar en el uso de pantallas en positivo o en negativo?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">En algunas cosas la conexi\u00f3n nos facilita la vida; en otras, la complica por puro desconocimiento o por rapidez constante en su evoluci\u00f3n. No se trata de ver todo lo digital como bueno o malo, sino de buscar el equilibrio y sobre todo entender c\u00f3mo funciona y en qu\u00e9 consiste, para decidir c\u00f3mo participar y c\u00f3mo acompa\u00f1ar a nuestros hijos en esta parcela de sus vidas.<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFEn_que_se_traduce_especificamente_%E2%80%9Cconvivir_saludablemente_con_los_tiempos_digitales%E2%80%9D_en_el_dia_a_dia_de_una_familia_Significa_aprovechar_lo_bueno_de_la_conexion_y_las_pantallas_juntos_y_por_separado_teniendo_un_conocimiento_general_sobre_lo_que_se_usa_y_por_que_Compartir_normas_y_tratar_de_respetarlas_perseguir_buenos_habitos_saber_desconectar_hablar_sobre_tecnologia_en_casa%E2%80%A6\"><\/span><b>\u00bfEn qu\u00e9 se traduce espec\u00edficamente \u201cconvivir saludablemente con los tiempos digitales\u201d en el d\u00eda a d\u00eda de una familia?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Significa aprovechar lo bueno de la conexi\u00f3n y las pantallas, juntos y por separado, teniendo un conocimiento general sobre lo que se usa y por qu\u00e9. <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-personalizada\/los-jovenes-que-realmente-cambiaran-el-futuro-seran-aquellos-que-logren-dominarse-a-si-mismos\/\">Compartir normas y tratar de respetarlas,<\/a> perseguir buenos h\u00e1bitos, saber desconectar, hablar sobre tecnolog\u00eda en casa\u2026<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFY_en_la_escuela_como_se_hace_para_educar_en_el_uso_de_pantallas_En_cuanto_a_la_escuela_la_convivencia_saludable_con_la_tecnologia_tiene_que_ver_con_normas_uso_del_entorno_digital_para_un_aprendizaje_positivo_implicacion_del_alumno%E2%80%A6_El_principal_reto_es_conseguir_implantar_un_curriculo_transversal_que_trabaje_la_alfabetizacion_digital_y_mediatica_el_pensamiento_critico_Ya_se_utiliza_la_tecnologia_en_las_aulas_y_se_conciencia_a_los_alumnos_sobre_los_peligros_de_un_mal_uso_de_Internet_pero_queda_mucho_por_hacer_en_cuanto_a_ensenar_a_elegir_cuestionar_entender_y_aprovechar_lo_que_encuentran_en_la_Red\"><\/span><b>\u00bfY en la escuela, c\u00f3mo se hace para educar en el uso de pantallas?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> En cuanto a la escuela, la convivencia saludable con la tecnolog\u00eda tiene que ver con normas, uso del entorno digital para un aprendizaje positivo, implicaci\u00f3n del alumno&#8230; El principal reto es conseguir implantar un curr\u00edculo transversal que trabaje la alfabetizaci\u00f3n digital y medi\u00e1tica, el pensamiento cr\u00edtico. Ya se utiliza la tecnolog\u00eda en las aulas y se conciencia a los alumnos sobre los peligros de un mal uso de Internet, pero queda mucho por hacer en cuanto a ense\u00f1ar a elegir, cuestionar, entender y aprovechar lo que encuentran en la Red.<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Se_repite_mucho_que_las_nuevas_tecnologias_son_herramientas_a_nuestro_servicio_sin_embargo_en_la_practica_parece_abundar_mas_su_uso_inapropiado_%C2%BFCon_que_recursos_cuentan_los_padres_A_los_padres_nos_preocupa_lo_inmediato_ese_uso_inapropiado_que_mencionas_porque_en_el_dia_a_dia_lo_que_necesitamos_es_evitar_rabietas_y_conflictos_Hay_que_intentar_informarse_y_poner_en_practica_medidas_en_funcion_de_la_edad_y_el_caracter_de_los_ninos_para_que_se_acostumbren_a_usar_la_tecnologia_de_forma_activa_y_no_como_consumo_pasivo_Mas_que_situaciones_concretas_hay_que_hablar_con_ellos_de_ideas_contrasenas_autoestima_respeto_equilibrio_recompensa_intimidad_amigos_hormonas_consecuencias%E2%80%A6_Con_los_pequenos_funcionan_las_normas_con_los_medianos_el_ejemplo_y_los_limites_con_los_mayores_la_conversacion_y_estar_informados\"><\/span><b>Se repite mucho que las nuevas tecnolog\u00edas son herramientas a nuestro servicio; sin embargo, en la pr\u00e1ctica parece abundar m\u00e1s su uso inapropiado: \u00bfCon qu\u00e9 recursos cuentan los padres?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> A los padres nos preocupa lo inmediato, ese uso inapropiado que mencionas porque, en el d\u00eda a d\u00eda, lo que necesitamos es evitar rabietas y conflictos. Hay que intentar informarse y poner en pr\u00e1ctica medidas en funci\u00f3n de la edad y el car\u00e1cter de los ni\u00f1os, para que se acostumbren a usar la tecnolog\u00eda de forma activa y no como consumo pasivo. M\u00e1s que situaciones concretas hay que hablar con ellos de ideas (contrase\u00f1as, autoestima, respeto, equilibrio, recompensa, intimidad, amigos, hormonas, consecuencias\u2026). Con los peque\u00f1os funcionan las normas, con los medianos el ejemplo y los l\u00edmites; con los mayores, la conversaci\u00f3n y estar informados.<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Entre_ser_padres_hipervigilantes_en_el_aspecto_tecnologico_y_no_estar_para_nada_presentes_%C2%BFdonde_cree_que_esta_el_punto_medio_En_la_conversacion_Hablar_con_nuestros_hijos_sobre_como_se_relacionan_con_las_pantallas_y_lo_que_se_encuentran_en_apps_y_redes_y_webs_es_fundamental_Mas_que_prohibir_hay_que_implicarse_en_su_vida_conectada_desde_que_son_pequenos_El_termino_medio_esta_en_marcar_normas_crear_habitos_utilizar_controles_parentales_que_se_adapten_a_tu_familia_y_al_nino_hablar_sobre_tecnologia_no_dejar_que_se_descarguen_todo_y_de_cualquier_sitio_dar_ejemplo_coherente_y_actualizarse\"><\/span><b>Entre ser padres hipervigilantes en el aspecto tecnol\u00f3gico y no estar para nada presentes, \u00bfd\u00f3nde cree que est\u00e1 el punto medio? <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">En la conversaci\u00f3n. <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-personalizada\/escuela-de-padres-y-madres\/\">Hablar con nuestros hijos sobre c\u00f3mo se relacionan con las pantallas y lo que se encuentran en apps y redes y webs es fundamental.<\/a> M\u00e1s que prohibir, hay que implicarse en su vida conectada desde que son peque\u00f1os. El t\u00e9rmino medio est\u00e1 en marcar normas, crear h\u00e1bitos, utilizar controles parentales que se adapten a tu familia y al ni\u00f1o, hablar sobre tecnolog\u00eda, no dejar que se descarguen todo y de cualquier sitio, dar ejemplo coherente y actualizarse. <\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFSe_encuentra_usted_con_muchos_casos_de_adolescentes_que_piensan_que_la_socializacion_de_las_redes_sociales_es_algo_real_Es_que_es_real_Para_nuestros_hijos_no_hay_fronteras_y_su_socializacion_es_tan_real_cara_a_cara_como_a_traves_de_redes_como_Instagram_y_apps_como_WhatsApp_Musically_o_Snapchat_Es_verdad_que_existe_el_riesgo_de_que_compartan_demasiada_informacion_o_se_relacionen_con_desconocidos_pero_en_la_mayoria_de_los_casos_con_quien_se_comunican_es_con_sus_amigos_Otra_cosa_distinta_que_nos_afecta_a_todos_es_como_contarse_al_mundo%E2%80%A6_Pero_las_redes_sociales_forman_parte_del_crecimiento_de_los_adolescentes_su_auto-afirmacion_sentimiento_de_aceptacion_y_pertenencia\"><\/span><b>\u00bfSe encuentra usted con muchos casos de adolescentes que piensan que la socializaci\u00f3n de las redes sociales es algo real<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">? Es que es real. Para nuestros hijos no hay fronteras y su socializaci\u00f3n es tan real cara a cara como a trav\u00e9s de redes como <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/colegio_gaztelueta\/?hl=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instagram<\/a> y apps como WhatsApp, Musical.ly o Snapchat. Es verdad que existe el riesgo de que compartan demasiada informaci\u00f3n o se relacionen con desconocidos, pero en la mayor\u00eda de los casos con quien se comunican es con sus amigos. Otra cosa distinta, que nos afecta a todos, es c\u00f3mo contarse al mundo\u2026 Pero l<strong>as redes sociales forman parte del crecimiento de los adolescentes, su auto-afirmaci\u00f3n<\/strong>, sentimiento de aceptaci\u00f3n y pertenencia. <\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFAfectan_las_pantallas_al_desarrollo_intelectual_de_nuestros_hijos_Por_ejemplo_el_estudio_personal_o_la_capacidad_de_concentracion_Educar_en_el_uso_de_pantallas_no_es_facil_Todos_estamos_rodeados_de_estimulos_permanentes_asi_que_hay_que_esforzarse_por_controlar_el_impulso_de_la_distraccion_Es_fundamental_que_entre_los_3_y_los_10_anos_existan_normas_respecto_a_cuanto_tiempo_conectarse_que_hacer_cuando_se_esta_conectado_y_por_que_se_esta_uno_conectando_El_proceso_de_aprendizaje_de_los_ninos_esta_marcado_por_el_desarrollo_de_su_atencion_voluntaria_e_involuntaria_la_involuntaria_nos_viene_%E2%80%9Cde_serie%E2%80%9D_y_en_relacion_con_las_pantallas_si_las_tenemos_delante_las_miramos_La_atencion_voluntaria_hay_que_entrenarla\"><\/span><b>\u00bfAfectan las pantallas al <a href=\"https:\/\/lapasiondeeducar.com\/nuevas-tecnologias\/moviles-en-los-colegios-nuevo-reto-educativo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">desarrollo intelectual<\/a> de nuestros hijos? Por ejemplo, el estudio personal o la capacidad de concentraci\u00f3n. <\/b>Educar en el uso de pantallas no es f\u00e1cil. <span style=\"font-weight: 400;\">Todos estamos rodeados de est\u00edmulos permanentes, as\u00ed que hay que esforzarse por controlar el impulso de la distracci\u00f3n. Es fundamental que <a href=\"https:\/\/www.gaztelueta.com\/lapasiondeeducar\/educacion-personalizada\/autoridad-en-la-primera-infancia\/\">entre los 3 y los 10 a\u00f1os existan normas respecto a cu\u00e1nto tiempo conectarse<\/a>, qu\u00e9 hacer cuando se est\u00e1 conectado y por qu\u00e9 se est\u00e1 uno conectando. El proceso de aprendizaje de los ni\u00f1os est\u00e1 marcado por el desarrollo de su atenci\u00f3n voluntaria e involuntaria; la involuntaria nos viene \u201cde serie\u201d y, en relaci\u00f3n con las pantallas, si las tenemos delante, las miramos. La atenci\u00f3n voluntaria hay que entrenarla. <\/span><b><\/b><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFY_cuando_son_aun_muy_pequenos_En_el_caso_de_los_ninos_muy_pequenos_hasta_2_o_3_anos_las_recomendaciones_de_los_expertos_invitan_a_que_el_tiempo_de_pantalla_sea_minimo_necesitan_la_interaccion_cara_a_cara_con_quienes_les_rodean_para_aprender_Conforme_crecen_el_concepto_de_%E2%80%9Ctiempo_de_pantalla%E2%80%9D_deberia_entenderse_por_su_cantidad_calidad_y_compania\"><\/span><b>\u00bfY cu\u00e1ndo son a\u00fan muy peque\u00f1os?\u00a0\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">En el caso de los ni\u00f1os muy peque\u00f1os (hasta 2 \u00f3 3 a\u00f1os), las recomendaciones de los expertos invitan a que el tiempo de pantalla sea m\u00ednimo: necesitan la interacci\u00f3n cara a cara con quienes les rodean para aprender. Conforme crecen, el concepto de \u201ctiempo de pantalla\u201d deber\u00eda entenderse por su cantidad, calidad y compa\u00f1\u00eda<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n<h6><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFPuede_estar_Internet_comiendose_el_espacio_que_quiza_antes_se_dedicaba_a_la_lectura_%C2%BFSe_puede_estar_pasando_por_alto_Creo_que_no_Dicen_que_la_imagen_es_la_reina_pero_seguiremos_necesitando_leer_en_un_canal_u_otro_Hay_evidencias_sociologicas_y_cientificas_que_dicen_que_los_jovenes_hoy_leen_mas_que_los_de_antes_o_que_la_comprension_lectora_no_varia_en_funcion_de_si_el_estudiante_lee_en_papel_o_en_pantalla_Los_ninos_lectores_seguiran_leyendo_en_papel_y_en_formato_digital_Y_con_los_que_no_lean_por_gusto_habra_que_seguir_insistiendo_para_que_lean_aunque_sea_en_pantallas\"><\/span><b>\u00bfPuede estar Internet comi\u00e9ndose el espacio que quiz\u00e1 antes se dedicaba a la lectura? \u00bfSe puede estar pasando por alto?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Creo que no. Dicen que la imagen es la reina, pero seguiremos necesitando leer, en un canal u otro.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Hay evidencias sociol\u00f3gicas y cient\u00edficas que dicen que los j\u00f3venes hoy leen m\u00e1s que los de antes, o que la comprensi\u00f3n lectora no var\u00eda en funci\u00f3n de si el estudiante lee en papel o en pantalla. Los ni\u00f1os lectores seguir\u00e1n leyendo, en papel y en formato digital. Y con los que no lean por gusto habr\u00e1 que seguir insistiendo para que lean, aunque sea en pantallas. <\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mar\u00eda Zabala Pino (@iWomanish) es periodista y experta en familia y tecnolog\u00eda. Miembro del Instituto de Ciudadan\u00eda Digital de Estados Unidos y embajadora DigCit en Espa\u00f1a, promueve una educaci\u00f3n y un uso responsable y positivo de la red. 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