El origen de la asignatura «Hablar en Público»

La idea de incorporar una asignatura dedicada a la oratoria surgió de la necesidad de fortalecer la competencia comunicativa de los alumnos. En una sociedad donde la capacidad de expresarse con claridad y confianza es cada vez más valorada, el equipo docente de Gaztelueta identificó la oportunidad de ofrecer una formación específica en este ámbito. Según relata el propio Miguel Trigo, la propuesta inicial se gestó en el Departamento de Lengua, donde se discutía cómo potenciar la expresión oral de los estudiantes. La positiva recepción de las exposiciones orales dentro de la asignatura de Lengua motivó al equipo a desarrollar una materia específica centrada en la oratoria.

Estructura y metodología de la asignatura

La asignatura de «Hablar en Público» con Mr. HabenPub se caracteriza por su enfoque práctico y dinámico. Cada semana, los alumnos se enfrentan a diferentes actividades diseñadas para simular situaciones reales de comunicación. Estas actividades incluyen desde contar anécdotas y resumir libros hasta interpretar escenas teatrales y realizar mimos. El objetivo es que los estudiantes se acostumbren a diversas situaciones comunicativas, reduciendo progresivamente el miedo escénico y ganando confianza en sí mismos. ​

Una herramienta fundamental en este proceso es la grabación en vídeo de las actuaciones. Miguel Trigo utiliza una cámara para registrar las presentaciones de los alumnos, permitiéndoles visualizar su desempeño y recibir retroalimentación inmediata. Este método facilita la identificación de áreas de mejora y refuerza los aspectos positivos de cada intervención. Además, fomenta la autoevaluación y la reflexión crítica, habilidades esenciales para el crecimiento personal y académico.

Impacto en los estudiantes

La implementación de esta asignatura ha tenido un impacto significativo en el desarrollo de los alumnos. Más allá de mejorar sus habilidades comunicativas, los estudiantes han experimentado un aumento en su creatividad y capacidad de improvisación. La necesidad de captar la atención del público les ha llevado a idear introducciones llamativas, utilizar recursos escénicos y adaptar su lenguaje corporal para enriquecer sus presentaciones. ​

Además, la asignatura ha contribuido al fortalecimiento de la autoestima y la seguridad personal. Al enfrentarse regularmente a la audiencia, los alumnos han aprendido a manejar sus nervios y a desenvolverse con soltura en público. Esta confianza adquirida se refleja no solo en el ámbito académico, sino también en su vida cotidiana y en sus interacciones sociales. ​

Expansión y evolución del proyecto

Desde su inicio en 5º de Primaria, la asignatura de «Hablar en Público» ha experimentado una expansión progresiva. Actualmente, se imparte en 4º, 5º y 6º de Primaria, así como en 1º y 2º de ESO, consolidándose como una parte esencial del currículo de Gaztelueta. Esta evolución refleja el compromiso del colegio con la formación integral de sus alumnos y la adaptación a las demandas de la sociedad actual. ​

El canal de YouTube «Mr. HabenPub»

Con el objetivo de complementar la formación en el aula y ofrecer recursos adicionales a los estudiantes, Miguel Trigo creó el canal de YouTube «Mr. HabenPub». Este espacio digital sirve como una extensión de la asignatura, donde se comparten vídeos que recogen contenidos vistos en clase, así como trucos y técnicas para mejorar en la oratoria. ​

El canal no solo beneficia a los alumnos de Gaztelueta, sino que también está disponible para cualquier persona interesada en mejorar sus habilidades comunicativas. A través de vídeos breves y didácticos, «Mr. HabenPub» aborda aspectos clave de la oratoria, ofreciendo consejos prácticos y ejemplos ilustrativos que facilitan el aprendizaje autónomo.​

Las experiencias de los alumnos reflejan el éxito de la iniciativa. Muchos de ellos han manifestado una notable mejora en su capacidad para hablar en público y han perdido el miedo escénico. Además, las familias han observado cambios positivos en la confianza y desenvoltura de sus hijos, lo que demuestra el impacto de la asignatura en el desarrollo personal de los estudiantes.

La labor de Miguel Trigo y la implementación de la asignatura de «Hablar en Público» en Gaztelueta ejemplifican cómo la innovación educativa puede transformar la experiencia de aprendizaje. Al centrarse en habilidades prácticas y esenciales para la vida, como la comunicación efectiva, se prepara a los alumnos para enfrentar los desafíos del futuro con confianza y competencia. El canal de YouTube «Mr. HabenPub» amplía el alcance de esta iniciativa, ofreciendo recursos accesibles para todos aquellos interesados en mejorar su oratoria. Este proyecto es un testimonio del compromiso de Gaztelueta con la excelencia educativa y el desarrollo integral de sus estudiantes.​

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